Guanajuato Desconocido

• Se impulsó desde Celaya para llegar al triunfo en Europa.
• El coro Monumental como semillero de talentos internacionales.

Guanajuato, Gto. 03 de enero de 2025.- Alberto Robert, originario de Celaya, Guanajuato, ha destacado como cantante tenor, poniendo en alto el nombre de su ciudad natal. Este talentoso artista ha forjado una trayectoria sobresaliente que tuvo sus inicios en el Coro Monumental de la Delegación Regional de Celaya de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG).

Alberto fue parte de la primera generación del Coro en 2009 y permaneció en él durante siete años, donde descubrió su pasión por el canto desde temprana edad y comenzó su formación musical con la ayuda del maestro Jesús Palato, fundador del Coro Monumental en la región.

Actualmente, Alberto radica en Alemania, donde forma parte del ensamble de solistas del prestigioso teatro de ópera en Stuttgart. Al respecto, ha compartido, “Dedicarme profesionalmente a la ópera ha sido un sueño hecho realidad. La constancia es clave para triunfar en un ámbito tan competitivo como la música”.

Alberto recuerda con cariño a su maestro Jesús Palato, a quien considera una figura clave en su formación. “Él me inspiró y me hizo entender que el canto podía ser no solo una pasión, sino también una profesión. Su apoyo fue fundamental para que hoy esté donde estoy. A las nuevas generaciones del Coro Monumental y a los jóvenes que sueñan con dedicarse a la música, les aconsejo: crean en ustedes mismos y sean constantes. Los sueños no se logran solo imaginándolos; hay que perseguirlos y prepararse. La gota rompe la roca, y con trabajo y dedicación, todo es posible”.

Alberto agradece profundamente a sus padres, quienes siempre lo apoyaron, y al Coro Monumental por ser la base de su carrera. Ha expresado que, sin el coro, no sabría si estaría cantando hoy en Europa. Con este logro, Alberto Robert demuestra que el talento celayense tiene el potencial de brillar en los escenarios más prestigiosos del mundo.

• Se reúne el sector educativo con presidentes municipales.

• Acuerdan el trabajo conjunto para mejorar la educación de cada municipio.

San Luis de la Paz, Gto. 02 de enero de 2025. – La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, organizó una serie de reuniones estratégicas con los presidentes de los 8 municipios del Noreste, con el fin de propiciar un trabajo transversal que fortalezca la educación en esta región del estado.

En una demostración de compromiso y colaboración, los presidentes que están al frente de las administraciones municipales para el trienio 2024-2027: José Luis Rivas Loyola, de Atarjea; Edgar Javier Reséndiz Jacobo, de Doctor Mora; Rubén Urías Ruíz, de San Luis de la Paz; Rogelio Moya Cabrera, de Santa Catarina; Rómulo García Cabrera, de Tierra Blanca; J. Salomón Espínola Mendieta, de Victoria y Francisco Orozco Martínez, de Xichú, recibieron en recintos municipales al personal de la Delegación Regional II, para establecer estrategias conjuntas en pro de la educación, partiendo desde lo local.

Bajo este contexto, para enriquecer cada reunión se contó con la participación de autoridades educativas, regidores que presiden las comisiones de educación dentro de los ayuntamientos, directores de educación e integrantes de las administraciones municipales, todos conocedores de las necesidades y desafíos actuales en el ámbito educativo.

En este sentido, Héctor Teodoro Montes Estrada, Delegado Regional de Educación, agradeció la apertura y el interés de elevar la calidad educativa en cada municipio por parte de los alcaldes y destacó la importancia de trabajar de manera colaborativa para alcanzar los objetivos planteados, “es fundamental que unamos esfuerzos y recursos para garantizar que las y los niños, adolescentes y jóvenes tengan acceso a una educación acorde a los nuevos tiempos y está en nuestras manos ofrecerles escenarios más innovadores, justos y equitativos para su pleno desarrollo y bienestar”.

En este primer acercamiento con los municipios, el equipo de trabajo de la Delegación II, presentó un panorama educativo actual incluyendo indicadores como matrícula escolar por nivel educativo, datos sobre deserción escolar, cantidad de docentes, infraestructura educativa, funciones de cada coordinación y departamentos de la Delegación, entre otras, lo que permitió generar una visión clara entre las y los asistentes como punto de partida para establecer las estrategias necesarias que enriquezcan la educación desde cada trinchera.

Otro objetivo fue acordar las fechas para la conformación de los Consejos Municipales de Participación Escolar en la Educación, COMUPAEE, toda vez que este organismo presidido por el alcalde municipal reúne la inteligencia colectiva de autoridades educativas y municipales, instituciones educativas y del sector salud, para sumar esfuerzos e impulsar acciones y compromisos que fortalezcan la formación integral de las y los niños, adolescentes y jóvenes.

Como resultado de las reuniones, los presidentes municipales expresaron su optimismo y disposición de colaborar en acciones concretas y coordinadas y coincidieron en que este primer acercamiento representa un paso importante hacia la mejora educativa. Asimismo, destacaron que la participación de todos los sectores es clave para lograr un cambio positivo en el ámbito educativo local.

•           Estos servicios fortalecen la autoestima, la confianza y la capacidad de expresión emocional de los estudiantes.

•           Sumando en el proceso de inclusión educativa.

Acámbaro, Gto. 02 de enero de 2025.– Las USAER (Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular), ofrecen atención educativa especializada para estudiantes con discapacidad y aptitudes sobresalientes que se encuentran inscritos en escuelas de educación básica, es decir, los niveles de: preescolar, primaria y secundaria.

Las USAER se ubican dentro de las escuelas de educación regular, brindando orientación, asesoría y acompañamiento, en corresponsabilidad, a docentes y directivos, además de asesoría a padres de familia.

La USAER No. 107, perteneciente a la Zona 502 de Educación Especial, atiende en el Municipio de Acámbaro, ocho escuelas de las Zonas 507 y 523 de Educación Primaria Estatal.

En la cabecera municipal, las escuelas: Gral. Manuel Ávila Camacho, Urb. 1 Benito Juárez, Urb. 2 Francisco I. Madero, y en las comunidades de San Mateo Tócuaro, la Urb. 7 Niños Héroes, en San Juan Jaripeo, la Urb. 11 Benito Juárez, en Andocutín, la Urb. 10 José Ma. Morelos, en Parácuaro las Primarias Emperador Cuauhtémoc y José María Morelos y Pavón.

Durante sus años de atención dedicados a promover las prácticas, políticas y culturas inclusivas, atendiendo a la diversidad, han llevado a la comunidad escolar Acambarense a desarrollar una cultura escolar en la diversidad; se atienden condiciones de: Discapacidad Intelectual, Discapacidad Motriz, Discapacidad Visual, Auditiva, así como trastornos específicos, como el Trastorno del Espectro Autista, Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, así como las Aptitudes Sobresalientes.

Recientemente, se llevó a cabo en el Instituto Municipal de Casa de Cultura Acámbaro, la primera Muestra de talentos de niños con Aptitudes Sobresalientes en las áreas Artística, Creativa, Socioafectiva, etc.

En dicha muestra, los estudiantes participaron con números musicales, oratoria, dibujo, entre otros. Con estas actividades se promueve y se fortalece la autoestima, la confianza y la capacidad de expresión emocional de los estudiantes.

Además, estimula la creatividad, la imaginación y el pensamiento crítico, mejorando así su desarrollo cognitivo y habilidades para resolver problemas. Dentro de este evento se entregó un reconocimiento a cada alumno y alumna que participó de manera entusiasta en dicha muestra.

Es importante enfatizar que, estos servicios de educación especial se encargan de apoyar el proceso de inclusión educativa de alumnos y alumnas que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, haciendo valer el derecho a la educación de estudiantes con discapacidades, aptitudes sobresalientes y otras condiciones.

Para la Secretaría de Educación de Guanajuato, es de suma importancia el reconocimiento de los distintos talentos de los alumnos de las escuelas anteriormente mencionadas, creando así conciencia sobre la importancia de reconocer en todos los alumnos sus habilidades, para así fortalecerlas y proyectarlas en la sociedad.