Guanajuato Desconocido

-Con el texto "Autonomía universitaria, evolución y fortalecimiento", participa el Rector de la Universidad de Guanajuato en el libro editado por la UAA

Guanajuato, Gto., a 16 de agosto de 2020.- La necesidad de reflexionar sobre la autonomía universitaria, así como la inaplazable tarea de analizar los desafíos que enfrentan las Instituciones de Educación Superior en el contexto actual, congregó a la comunidad académica y autoridades en el ámbito educativo, entre ellos el Rector General de la Universidad de Guanajuato, Dr. Luis Felipe Guerrero Agripino, para participar en un libro editado por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA).

Así, "La autonomía universitaria en la coyuntura actual" constituye un diálogo entre personajes como el ex Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), José Ramón Narro Robles; el ex Secretario General de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Mtro. Carlos Pallán Figueroa; la destacada investigadora y ex colaboradora de la Secretaría de Educación Pública, Dra. Sylvia Irene Schmelkes del Valle, entre otras voces expertas.

En libro se compone de dos grandes apartados. El primero reúne textos que contribuyen a dar una visión muy clara y completa del tema analizado, mientras que la segunda parte del libro está compuesta por comentarios críticos.

Es en este segundo apartado en donde participa el Rector General de la UG con "Autonomía universitaria, evolución y fortalecimiento", texto en el que sostiene que la universidad tiene el deber de repensarse, revisarse y renovarse profundamente ahora que la situación global que atravesamos le ha extraído de su zona de confort.

La pertinencia social -sostiene el Dr. Guerrero- es uno de los frutos más preciados de la autonomía y en este momento "las universidades tenemos la oportunidad de alcanzar un grado de pertinencia social sin precedente en la historia de la humanidad", como la más alta expresión de servicio corresponsable a la sociedad a la que nos debemos.

En sus reflexiones, el Rector General de la UG comparte que, ante las condiciones limitadas para la interacción interpersonal presencial, deben diseñarse nuevos modelos de encuentro, de participación, de organización y de gobierno, basados en el diálogo, así como en el respeto y la solidaridad, y corresponde a las instituciones educativas constituirse en referente de buenas prácticas.

"Es momento para recuperar los espacios perdidos a causa del estancamiento en nuestras prácticas académicas e intelectuales tradicionales", sostiene el Dr. Guerrero en el texto, al tiempo que recuerda que "nuestro prestigio, por más legítimo que sea, no es un objeto que debe atesorarse en el museo, sino un patrimonio institucional sobre el que se construye un mejor futuro para todas las personas".

El libro en referencia está disponible para descarga en el sitio https://editorial.uaa.mx/, y su distribución estará a cargo del Departamento Editorial de la Dirección General de Difusión de la Universidad Autónoma de Aguascalientes.

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Guanajuato, Gto; 16 de Agosto del 2020.- El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) recibió por segunda ocasión la donación de más de 24 mil 192 piezas de pollo a través de la empresa Bachoco en beneficio de más de 3 mil 633 guanajuatenses.

El Director General del Sistema DIF Estatal Guanajuato, José Alfonso Borja Pimentel informó que las donaciones por la empresa Bachoco, a través de la iniciativa: “GTO Sí Late Unido” continúa fortaleciendo la alimentación de las familias que menos tienen y que son atendidos en los Comités de los Comedores Temporales.

“Los insumos son entregados a los comités de los comedores temporales en donde los voluntarios prepararan  comida calientita para el desayuno o comida que es otorgada a personas beneficiarias y población abierta en el que son operados en coordinación de los Sistemas Municipales DIF”, precisó.

“Bachoco siempre se ha caracterizado por ser una empresa cercana a la gente. Con la genuina motivación de contribuir con nuestro país en estos momentos de desafíos buscamos ayudar a través de lo que mejor sabemos hacer: alimento fresco y nutritivo”, comentó Rodolfo Ramos Arvizu, Director General de Bachoco.

Donan más de 10 mil 728 kilos de Pollo.

En una primera etapa, en el mes de mayo la empresa Bachoco donó huevo y 6 Mil 750 kilos de pollo; en esta segunda etapa entregó 4 Mil 032 kilos de pollo; por lo que a la fecha suman más de 10 Mil 728 kilos de carne y 3 Mil 600 piezas de huevo que fueron entregados a más de 23 comedores temporales que fueron instalados para ayudar a las familias que más lo necesitan durante la contingencia sanitaria.

El funcionario estatal, mencionó que bajo la visión de la Presidenta del Sistema DIF Estatal Adriana Ramírez Lozano donde varios municipios en coordinación con los Sistemas Municipales DIF decidieron implementar varias acciones en apoyo a las personas afectadas por la pandemia que se vive a nivel mundial y que son afectados en su economía.

De esta manera, precisó los suministros donados son un complemento y contribuyen a una alimentación balanceada, para el desarrollo de los guanajuatenses; “de esta manera el pollo y el huevo son una alimentación que complementa parte de la nutrición ya que el pollo es un alimento alto en proteínas que son esenciales para el desarrollo de las personas”, expresó.

Señaló, que gracias a la buena voluntad de la empresa Bachoco es que se logró servir en los 23 Comedores Temporales un total de 3 mil 708 raciones de alimentos al día, logrando así garantizar un plato de comida para las personas que se encuentran en situación vulnerable.

Alfonso Borja Pimentel, dijo que algunos de los municipios que han recibido parte de los insumos a los comedores temporales como son: Comonfort, León, Moroleón, Santiago Maravatío, Uriangato, Tarimoro, Purísima del Rincón, Villagrán, Jara del Progreso y San Miguel de Allende.

ÉNFASIS

• El número más alto de beneficiarios que se ha logrado desde que inició la contingencia sanitaria hasta el momento son 19 Mil 399 beneficiarios en 81 comedores temporales que estuvieron operando.

Redacción

El emblema nacional de Hungría siempre ha sido la corona de San Esteban, aquella noble y antiquísima diadema, con la cruz inclinada, insignia de su unidad nacional y de la cultura cristiana. El día en que el joven rey Esteban se la puso en sus sienes, Hungría comenzó a destacar por primera vez en la historia de Europa.

El padre de Esteban llevaba todavía el cetro como primero entre los gobernantes con los mismos derechos, pero no se interesaba en otros países más allá de las fronteras de Hungría. Esteban, en cambio, ya desde joven, participaba con entusiasmo en los magnos planes que querían realizar conjuntamente el joven emperador Otón III y el Papa Gregorio V.

El santo obispo Adalberto, quien por entonces atravesaba Hungría y Bohemia, dejó en nuestro santo, con su recia personalidad, una huella imborrable. A Esteban le habían encomendado recibir al famoso héroe de la fe en la frontera y acompañarlo para salvaguardarlo. En el año 995, Adalberto le confirió a Esteban el sacramento de la Confirmación.

Poco tiempo después, Esteban se puso en marcha hacia Baviera para casarse con Gisela, hermana del que posteriormente sería el emperador San Enrique. Junto con su esposa alemana llevó a muchos caballeros y monjes a su patria, que iban a ser los cofundadores y portaestandartes de una nueva Hungría cristiana.

Esteban no ocultó sus intenciones; por eso nada tuvo de extraño el que los corifeos del paganismo hubieran tratado de derrocarlo a causa de sus creencias. Asimismo influyó el hecho de que, con mano firme, empuñara las riendas del gobierno, dominando la actuación arbitraria de la alta nobleza, dando órdenes precisas para que se devolviera la libertad a numerosos esclavos cristianos, pagando por ella una moderada indemnización, y que se tomaran medidas muy severas contra las costumbres supersticiosas de su pueblo. Todo esto contribuyó a crear una atmósfera de descontento inicial.
Esteban conocía a sus magiares. No se precipitó. Les dio el tiempo necesario para que experimentaran las bendiciones de la nueva religión en sí mismos y en su patria.

De Italia y de Alemania llamó a varios sacerdotes y los designó como misioneros y maestros del pueblo. Con suma prudencia fundó conventos, cabildos y escuelas, bien distribuidos por todo el país.
La fundación del arzobispado de Grau y de otros obispados lo independizó de la influencia eclesiástica del obispado de Nassau. Todas estas medidas comprobaron la firme voluntad de Esteban de acabar con los últimos restos del paganismo, no mediante ordenanzas punitivas, sino por medio del Evangelio mismo, que llevó hasta las tiendas más apartadas de los pastores en la región de la Pusta.

El vicario de Cristo en Roma, el Papa Silvestre II, bendijo con alegría la obra realizada en tan pocos años por el joven príncipe de Hungría, y le envió una diadema consagrada. En medio del júbilo popular, el gran Esteban fue proclamado rey. Así pues, su poder terrenal quedó firmemente arraigado. El comercio floreció, protegido por la paz y la justicia. En Roma, en Constantinopla y en Jerusalén, con real magnanimidad, Esteban fundó conventos húngaros para hospedar a sus numerosos paisanos que, celosos de su nuevo credo, llegaban en peregrinación a los santuarios de la cristiandad.

Para asegurarle a su hijo el dominio en Hungría, quiso declararlo coregente durante su propia vida. Aún se conserva la “amonestación” que deseaba dirigir a Emerico cuando éste subiera al trono, y que constituye un testimonio conmovedor de sus propios principios. Encarecidamente le pedía conservar con fidelidad el credo católico y confesarlo ante todo el mundo, fomentar el bien de la Iglesia y honrar al clero.

El 8 de septiembre de 1031 iba a coronar a Emerico, pero éste murió el 2 de septiembre. Su muerte fue el golpe más duro que sufrió el santo rey Esteban, ya envejecido.

“La catequesis familiar precede, pues, acompaña y enriquece toda otra forma de catequesis. Además, en los lugares donde una legislación antirreligiosa pretende incluso impedir la educación en la fe, o donde ha cundido la incredulidad o ha penetrado el secularismo hasta el punto de resultar prácticamente imposible una verdadera creencia religiosa, la iglesia doméstica es el único ámbito donde los niños y los jóvenes pueden recibir una auténtica catequesis”.
C.T., n. 68.

 -La comunidad estudiantil de la UG tiene acceso a una red de apoyos como pagos diferidos y recursos del fondo emergente solidario

Guanajuato, Gto., a 15 de agosto de 2020.- En sesión extraordinaria del Consejo General Universitario (CGU) previa al inicio del semestre agosto-diciembre, autoridades de la Casa de Estudios dieron cuenta de la gama de apoyos institucionales que se ha puesto a disposición de la comunidad afectada por el impacto económico de la pandemia.

Así, se dio a conocer que se estima otorgar 2 mil 458 condonaciones -que van del 50 al 100 por ciento- en el pago de inscripciones, y hay 88 estudiantes que han sido apoyados con el pago diferido, según datos de la institución, con corte al 13 de agosto.

Asimismo, se dio a conocer al máximo órgano colegiado de gobierno que los recursos del Fondo Emergente con motivo de la emergencia sanitaria por COVID -19 suman hasta ahora 1 millón 434 mil pesos.

Este fondo se creó con aportaciones de autoridades ejecutivas y funcionarios universitarios, así como del Patronato y de integrantes de la comunidad universitaria que voluntariamente hicieron donativos para destinarlos -en una primera etapa- a becas para la comunidad estudiantil que participa en actividades académicas de servicio social en el sector salud durante la emergencia sanitaria.

A la par, se mantienen las becas y estímulos para la comunidad, y las propuestas para apoyar en el desarrollo de actividades en modalidad nopresencial se han diversificado gracias a la solidaridad y sensibilidad de autoridades, personal académico y la comunidad egresada de la Casa de Estudios.

Ejemplo de ello es el proyecto Identidad que Mueve, que impulsa el Programa Egresados con Identidad, que ha logrado que se comprometan apoyos para estudiantes, que van desde el pago de inscripciones para quienes no pueden cubrirlo, hasta la donación de lap tops y tabletas para que puedan tomar clases en línea.

En la sesión virtual, las y los consejeros universitarios expresaron su reconocimiento a este esfuerzo que se realiza en la institución, y se reafirmó el compromiso de seguir explorando alternativas para evitar que el impacto de la pandemia afecte la trayectoria académica de la comunidad de la UG.

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• Acercan los conocimientos a alumnas y alumnos

de primaria y secundaria que se encuentran hospitalizados.

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León, Guanajuato, a 15 de agosto de 2020.- Con buenos resultados la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), a través de la delegación regional León atiende a 221 estudiantes hospitalizados de primaria y secundaria en el programa Aulas Hospitalarias.

En la delegación regional León el programa Aulas Hospitalarias se implementó desde el 2009 como estrategia de apoyo para garantizar el derecho a la educación y a la salud de la niñez leonesa con el fin de lograr los aprendizajes en el currículo educativo.

El programa se desarrolla con personal docente asignado por la SEG, que da atención y seguimiento a estudiantes de educación básica que sufren alguna enfermedad y que por tal motivo dejan de asistir a la escuela.

Las aulas hospitalarias ubicadas en el Hospital Regional, Hospital Pediátrico de León y en la clínica 48 del IMSS, están equipadas y dotadas con recursos didácticos que facilitan la educación para que, de manera libre y lúdica, las y los alumnos continúen su recuperación sin dejar de atender su formación educativa, pues los estudios que se realizan en dichas aulas cuentan con valor curricular.

Por las condiciones sanitarias que se viven, los docentes trabajan en la integración de fichas que servirán como guías para que los papás colaboren en la continuación de estudios de sus hijos hospitalizados.

El alumnado que se encuentran en condiciones que impiden desplazarse al aula hospitalaria, y desee continuar su educación, es atendido directamente en espacios de terapia por personal docente responsable, quien recibe capacitación en áreas de salud y cuidados higiénicos para que se conduzcan bajo las normas que establece el hospital de atención.

Con el programa de Aulas en los Hospitales la Secretaría de Educación de Guanajuato contribuye en la continuidad del proceso educativo de las y los estudiantes en situación vulnerable por enfermedad.

• Aún están disponibles 179 becas para capacitación a Guías certificados.
• Los interesados deben acercarse a los enlaces de las Direcciones de Turismo de su municipio o bien directo en la Secretaría de Turismo.
Guanajuato, Guanajuato, a 15 de agosto del 2020. La Secretaría de Turismo del estado de Guanajuato ha otorgado 241 becas a Guías de Turistas certificados del estado de Guanajuato para que se capaciten con el curso virtual “Técnicas de servicio al cliente”.
A través de la Dirección de Cultura Turística, la SECTUR en conjunto con la Coordinación Regional de Empleo de la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable ha preparado a Guías provenientes de los municipios de Guanajuato, Silao, San Miguel de Allende, Valle de Santiago, San Luis de la Paz, San Felipe, Acámbaro, Dolores Hidalgo CIN, Salamanca y Yuriria.
Con este curso, que se dará en la plataforma de la “Universidad Virtual del Estado de Guanajuato”, los prestadores de servicios turísticos examinarán los elementos que conforman una cultura de servicio en las organizaciones mediante el desarrollo de un sistema de estrategias y técnicas que contribuyan a la creación de valor para los clientes.
En el mes de agosto y septiembre, los guías aprenderán de temas como aspectos distintivos de los servicios, mezcla de mercadotecnia para los servicios y análisis de los servicios y expectativas del servicio en los clientes.
Para esta estrategia, la Secretaría de Turismo -a cargo del maestro Juan José Álvarez Brunel- estableció una mecánica de coordinación con las Direcciones de Turismo de los municipio para asegurar la entrega de la documentación necesaria y garantizar la conformación de expediente completo de cada guía a fin de recibir la capacitación.
Los requisitos que se solicitan al guía para garantizar el acceso a la beca son: registro al curso, copia de la credencial del INE, copia de comprobante de domicilio actualizado, copia de CURP en el formato actual, copia de la clabe interbancaria única del beneficiario, copia de la credencial que lo acredite como guía de turistas vigente.