Guanajuato Desconocido

San Luis de la Paz, Gto. 06 de abril de 2021.–  Con el firme propósito de dar continuidad al proceso educativo de los 28 estudiantes inscritos en la primaria unitaria “Emiliano Zapata”, de la comunidad Manzanares adscrita a la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en la región noreste, el maestro Carlos Alberto Mendoza Ledesma se especializó en el manejo de la plataforma Microsoft Teams.

Su estrategia de trabajo para impartir las clases, se basa en el uso de dicha plataforma, a través de la cual mantiene comunicación directa con la totalidad de sus estudiantes que actualmente tienen acceso a su cuenta de office 365. Para ello, gestionó, instaló y capacitó a sus estudiantes con la finalidad de incorporar la plataforma como parte de sus procesos de enseñanza aprendizaje.

Para lograr la incorporación de la herramienta digital en su didáctica, el docente se capacitó y se especializó en el manejo de Teams mediante los cursos que la SEG ofertó, con el fin de desempeñar su labor acorde a la modalidad de educación a distancia. Actualmente el maestro cursa un diplomado en la misma plataforma con el que podrá acceder a un conocimiento más amplio para mejorar su estrategia de trabajo.

El docente afirmó que la plataforma Teams le brinda una amplia gama de opciones para dar el servicio educativo a los estudiantes ya que: “el aprendizaje en línea también puede ser personal y atractivo, los estudiantes dominan las herramientas interactivas como forms, sway, pizarra, rúbricas, flipgrid y kahoot, además, interactúan, conversan, se ayudan mutuamente, presentan videos, preguntan sus dudas y reciben la retroalimentación correspondiente”, señaló Carlos Alberto Mendoza Ledesma.

Previo a la implementación de su estrategia, realizó un diagnóstico para ubicar a los estudiantes que no contaban con acceso a internet y aunque no fue un trabajo sencillo, logró concientizar a las madres y padres de familia de la importancia de contar con conectividad para atender la escuela a distancia, situación que favoreció en la instalación del servicio de internet en los hogares de los estudiantes para la aplicación de la estrategia educativa.

Como resultado de este trabajo, el docente mantiene una comunicación constante con sus estudiantes, realiza el seguimiento oportuno de los aprendizajes, impulsa la alfabetización tecnológica, atiende las necesidades de aprendizaje y los intereses de los alumnos e involucra a las madres y padres de familia en las tareas.

Guanajuato, Gto. 05 de abril de 2021. – Se formaliza el cambio de titular en la Secretaría de Educación de Guanajuato. A partir de esta fecha Jorge Enrique Hernández Meza, es el Secretario de Educación en la Entidad.

En presencia de Carlos Salvador Martínez Bravo, Secretario de Transparencia y Rendición de Cuentas se realizó el proceso de entrega-recepción oficial

El 11 de marzo, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, Gobernador del Estado, designó a Jorge Enrique Hernández Meza como titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato; el nuevo Secretario de Educación del estado de Guanajuato fue director general de EDUCAFIN y titular del recién creado Instituto para el Desarrollo y Atención a las Juventudes de Guanajuato.

El nuevo titular de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) estudió en el Instituto Tecnológico de León la carrera de Ingeniería Industrial y tiene una maestría en Ingeniería Administrativa y Calidad por la Universidad La Salle Bajío.

Guanajuato 5 de abril 2021.- La Secretaría de Salud de Guanajuato  hizo un exhorto a la población a tomar las medidas ante el incremento del calor en los 46 municipios que propician mayor frecuencia de alacranes en los domicilios.

     Este año se han reportado casos de intoxicación por picadura de alacrán, razón por la cual la Secretaria de Salud dispone para este año de suficientes frascos de faboterápico para su aplicación previa valoración médica

     Existe garantía de suero antialacránico en unidades médicas de todo el estado.

     El alacranismo es un problema de salud pública que prevalece en Guanajuato en algunos municipios y localidades rurales y está determinado por las intoxicaciones originadas por arácnidos del género centuroides cuyo veneno es altamente tóxico, sobre todo entre la población infantil y la de mayores de 60 años.

      Los síntomas de la picadura son: Dolor local de leve a intenso, hormigueo y entumecimiento, comezón en nariz, lagrimeo, salivación, sudoración y convulsiones y en casos graves puede llevar a la muerte.

     En caso de presentar una picadura es necesario acudir a la unidad de salud más cercana y no automedicarse.

     Existen factores de riesgo como son vivir en zonas endémicas de alacranismo, las condiciones de vivienda, que favorecen la formación de escondrijos de alacranes; así como, tener material en desuso dentro de la casa, ladrillos apilados, tejas, cartón o madera y no deshierbar en derredor del domicilio; es decir, falta de prevención primaria durante actividades de riesgo laborales.

      La incidencia de la picadura aumenta en tiempo de calor, sobre todo por las noches cuando los alacranes salen para alimentarse.

¿Qué hacer en caso de encontrarte con un alacrán en casa?

·        Sacudir toda la ropa que estuvo en contacto con el piso, toallas, sábanas todo lo que esté guardado por demasiado tiempo.

·        Revisar las camas, cunas de los menores y de personas de la tercera edad.

·        Sacudir los zapatos, revisarlos siempre y ayudar a los menores y ancianos para que lo hagan.

Dolores Hidalgo C.I.N, Gto. 05 de abril de 2021.- Para ofrecer un servicio educativo integral a estudiantes de primarias de la región norte de la Secretaría de Educación de Guanajuato, un grupo de 72 directores y docentes de la zona escolar 190, realizaron un conversatorio de intercambio de estrategias innovadoras para favorecer los aprendizajes.

En el foro celebrado de forma virtual se realizó la ponencia pedagógica denominada “La sistematización de prácticas educativas innovadoras” a cargo de Omar Cervantes Olivar integrante de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación”.

Como parte del evento, los participantes compartieron las estrategias exitosas aplicadas durante el presente periodo de contingencia, entre las que destaca el trabajo por proyectos para estimular la creatividad de los alumnos, videos y presentaciones interactivas con el uso de hipervínculos para apoyarse de contenido audiovisual, técnicas de motivación, como el uso de reconocimientos y acciones relacionadas con la atención socioemocional personalizada por parte de docentes.

El equipo docente coincidió en que el uso creativo de aplicaciones digitales, plataformas y redes sociales, así como llamadas telefónicas y en algunos casos, las visitas domiciliarias, permiten que se mantenga el contacto con su alumnado para el seguimiento de actividades escolares y afianzar la permanencia escolar.

Diego Raúl Déniz Alvarado, jefe del sector 15 de primarias reconoció el compromiso e innovación en el proceso educativo y felicitó a la supervisora de la zona escolar 190, Dulce Alejandra Torres Ríos quien ha trabajado con un equipo generoso y colaborativo entre sus pares.

Celaya, Gto. 05 de abril de 2021.- Un total de 33 estudiantes de educación básica de la región este de la Secretaría de Educación de Guanajuato, buscan ser seleccionados nacionales para participar en la XX Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Primaria y Secundaria (ONMAPS), y en la V Olimpiada Mexicana de Matemáticas para Educación Básica (OMMEB), que se realizan en colaboración con el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT).

Los 33 finalistas pertenecen a escuelas primarias y secundarias de Celaya, Cortazar, Santa Cruz de Juventino Rosas y Villagrán.

En la primera etapa participaron 1 mil 508 estudiantes de la región este de los cuáles avanzaron a la segunda etapa 251 alumnas y alumnos quienes realizaron su proceso selectivo el pasado mes de febrero.

De dicho proceso, resultaron los 33 finalistas que realizan ahora un período de entrenamiento y al concluirlo, atenderán nuevos exámenes para ser considerados dentro del grupo que representará a Guanajuato en la etapa nacional.

Estas competiciones que fortalecen el pensamiento lógico-matemático de los educandos se llevaron a cabo a través de plataformas digitales donde los participantes realizaron los exámenes correspondientes en línea en atención a las medidas de salud derivado de la contingencia sanitaria por COVID-19. En las ediciones 2018 y 2019 de las Olimpiadas Nacionales de Matemáticas Guanajuato logró medalla de oro con Iván Alexander Flores del municipio de Celaya y medallas de plata con Juan Braulio Olivares Rodríguez del municipio de Cortazar y Joshua Sebastián González del municipio de Celaya.

• Francisco ingresó a estudiar la primaria para motivar a su hijo, quien no deseaba continuar con sus estudios.

Celaya, Guanajuato, a 04 de abril de 2021.- Francisco León Delgado inició sus estudios a la edad de 55 años para inspirar a su hijo y enseñarle la importancia de la educación para acceder a mejores oportunidades laborales y personales; ahora, ambos están a punto de iniciar la secundaria.

“Tengo un hijo que salió igual que yo, no quería estudiar, entonces un día pasando por el jardín principal me encontré con un módulo de INAEBA, pedí información para que mi hijo estudiara la secundaria; entonces hice esto para inspirarlo a él, yo hice la primaria para que vea que, si yo estoy grande, él es joven y también puede hacerlo y sirvió porque ahora los dos juntos vamos a presentar examen de secundaria”.

De pequeño, Francisco no quiso ir a la escuela, por lo que ahora quiere retomar su formación académica, pues al no contar con un certificado de primaria se le han cerrado varias oportunidades de empleo.

Desde hace 30 años, él trabaja como guardia de seguridad, pues dijo, es el único empleo donde no le exigieron un certificado de educación básica. Aunque con este documento de primaria que recientemente se le entregó, en su empresa recibió un aumento de sueldo.

“Ya estoy grande, pero gracias a ese certificado puedo estar en un puesto más grande en mi trabajo y cuando tenga la secundaria quizá pueda ascender”.

Además de convertirse en motivación para su hijo, Francisco quiere apoyarlo en lo que estudie y tenga las herramientas para defenderse en la vida, pues él ha sido testigo al pasar de los años de cómo las empresas exigen un mayor nivel de preparación.

“Hace 30 años, llegar con certificado de primaria era lo máximo; hace 20 años llegar con el de secundaria era igual, hoy si no tienes la preparatoria no hay un empleo positivo, necesitas estudios. El sistema te lleva a terminar y a continuar para tener más estudios, no sé si en otros 10 años únicamente van a querer profesionistas, eso motivó a mi hijo”

Francisco invitó a las y los guanajuatenses en dejar atrás aquellos pensamientos que limitan a la persona para superarse como la edad o el poco tiempo disponible para estudiar, pues destacó que con el servicio educativo que ofrece INAEBA se pueden combinar otras actividades.

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