Guanajuato Desconocido

• La capacitación se realiza en coordinación con la Fundación Movistar México.

• Docentes generan recursos didácticos para contribuir al desarrollo de las competencias de estudiantes, como parte de las acciones del Pacto Social por la Educación.

Guanajuato, Gto. 14 octubre del 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato en coordinación con la Fundación Movistar México y el Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación A.C. desarrollan el diplomado “Creación de Recursos Multimedia para Experiencias Memorables de Aprendizaje” en el que participan 271 maestras y maestros del nivel medio superior.

El proceso de capacitación, que consta de 120 horas en sesiones virtuales, busca generar herramientas para que los docentes integren audio, imagen, video y páginas web como recurso didáctico para enriquecer el proceso educativo a través de la formación, acompañamiento y experimentación con metodologías que permitan contribuir al desarrollo de las competencias de los estudiantes.

Al dar la bienvenida a los participantes, José de la Luz Martínez Romero, Director General de Educación Media Superior, con la representación del Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, indicó que estas actividades corresponden al desarrollo de procesos del Pacto Social por la Educación, para que los docentes, fortalezcan estrategias de formación y desarrollen capacidades para continuar con su labor educativa.

Por su parte Alejandro Zamora Cervantes, jefe de proyectos educativos de fundación telefónica movistar, comentó que, al retomar la presencialidad, los docentes siguen trabajando con propuestas tecnológicas para hacer más dinámicas sus clases.

De la misma manera, Ma. Eugenia Acevedo, Directora General del Instituto de Investigación para el Desarrollo de la Educación A. C. dijo que el Diplomado ofrece experiencias y conocimientos a favor de mejorar la práctica pedagógica y el desarrollo de habilidades digitales para atrapar la atención e impulsar el logro de los aprendizajes.

https://www.youtube.com/watch?v=rERkpRWRsxk-

Tarimoro, Guanajuato, 14 de octubre 2022.- El Sistema de Salud Gto inició la difusión de los resultados de la encuesta Salud y Bienestar, Planet Youth en Tarimoro.

      Además de generar un taller de comunicación asertiva para 70 madres y padres de familia del Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior de la comunidad de El Acebuche en Tarimoro.

     Informó el Dr. Daniel Díaz Martínez, titular del Sistema de Salud del Estado de Guanajuato que estas actividades se realizan con la finalidad que la población asistente cuente con más herramientas para fortalecer el vínculo familiar con sus hijos e hijas.

    En este municipio fueron encuestados 507 estudiantes de 13 años de edad y respondieron datos interesantes en materia de adicciones.  

   El 82 % de los padres y tutores desaprueban la embriaguez, el 82 % de los estudiantes dicen que es fácil recibir cariño y cuidado de sus padres y tutores.

    El 70 % de los adolescentes expresó que pasan tiempo con sus padres y /o tutores los fines de semana.

    El 59 % de los adolescentes indicó que pasan tiempo con sus padres y tutores en días laborales.

    El 86 % de los padres y tutores indicaron saber dónde se encuentran sus adolescentes por la noche.

   El 26% de los encuestados indicó haber probado alcohol a los 13 años o antes. El 11% se ha embriagado en los últimos 30 días.

    El 4% expresó beber alcohol en su propia casa además el 8 % obtiene alcohol de un miembro de la familia.

     El 25% mencionó haber usado un cigarrillo electrónico alguna vez en su vida, el 11 por ciento usó un cigarrillo electrónico en los últimos 30 días.

    El 10 %o probó fumar cigarrillos a la edad de 13 años o antes, el 4 % aseguró fumar cigarrillo diariamente.

     En cuanto al uso de marihuana el 7 % de los encuestados aseguró haber usado mariguana alguna vez en su vida. Y el 4 % usó marihuana en los últimos 30 días.

     El 25 % de los niños pasan 3 horas o más al día jugando videojuegos, el 6 % de las niñas pasan 3 horas o más al día jugando videojuegos.

      El 32 % de los niños encuestados pasan 3 horas o más al día en redes sociales y el 52 % de las niñas pasan 3 horas o más al día en redes sociales.

     El 28 % de los estudiantes estuvieron   fuera de casa después de las 10 P.M. 3 veces por semana o más en la última semana.

      El 30 % de los estudiantes que estuvieron fuera de casa después de la medianoche una o más veces en la última semana.

     Y el 22 % de los encuestados practican deporte con un club o equipo 3 veces a la semana.

• Comparte el titular de Educación estrategias y buenas prácticas educativas.

Guanajuato, Gto. 14 de octubre de 2022. – Con el objetivo de conocer y analizar las estrategias impulsadas en los estados en torno al tema educativo, el Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, participó en el Panel de Educación “Adecuaciones de la Nueva Escuela Mexicana en la Entidad”, realizado por la Comisión Nacional de Educación de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex).

El panel se desarrolló de manera virtual y fue encabezado por el presidente de la Comisión Nacional de Educación de Coparmex, José Antonio Esquivas Romero y contó con la participación de los Secretarios de Educación de Guanajuato y Colima, así como la vicepresidenta de la Comisión Nacional de Educación, Patricia Gánem Alarcón, quien fungió como moderadora.

El Secretario de Educación de Guanajuato, Jorge Enrique Hernández Meza, destacó la estrategia Contigo Sí de Gobierno del Estado; una visión transversal de la que surge el Pacto Social por la Educación para dar atención a los retos y desafíos presentes y futuros del sistema educativo.

En este sentido, Jorge Enrique Hernández Meza, precisó que lo mejor que Guanajuato ha hecho, es buscar grandes aliados en todos los sectores de la sociedad; la prospección de evidencia científica y mejores prácticas de México, Latinoamérica y el mundo que puedan atender y resolver las evidentes perdidas post pandémicas.

Compartió que Guanajuato cuenta con un diagnóstico pre y post pandemia que mide el impacto de los aprendizajes, para la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje, con información de contexto y socioemocional; trabajo realizado con el acompañamiento del Banco Mundial. Una práctica que solo en Brasil y Chile se aplica con un instrumento similar.

Enfatizó en el reto tan importante que exige un cambio de visión a partir de reimaginarnos los aprendizajes y herramientas que se debe entregar a las y los estudiantes para el futuro.

Compartió que el Pacto Social por la Educación es la respuesta que da el estado al llamado urgente de la UNESCO para conformar un nuevo frente social para la recuperación de las perdidas educativas por la contingencia sanitaria.

Jorge Enrique Hernández Meza habló de los ejes del Pacto Social por la Educación: Que todos vayan a la escuela; Recuperación de aprendizajes; Reconocimiento Docente; Padres y madres del siglo XXI; y un quinto componente transversal, Convivencia escolar pacífica. Cuya implementación y seguimiento nos permiten avizorar los primeros resultados entre los que resaltan 25 mil 600 estudiantes de todos los niveles que se han reincorporado al sistema educativo; la estrecha colaboración y articulación de estrategias con los diversos sectores, los 46 municipios del estado y organizaciones sociales, para sumar acciones en favor de la recuperación educativa.

Destacó el acompañamiento de instancias nacionales e internacionales como el Banco Mundial, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Fundación Zorro Rojo y Vía Educación; así como la cercana participación de padres y madres de familia; y la comunidad docente.

Respecto al nuevo Modelo Educativo para la educación preescolar, primaria y secundaria, dijo que es importante un replanteamiento y mecanismos que permitan elevar significativamente los estándares de calidad educativa en todos los niveles, por el bien del desarrollo económico, cultural y social, más allá de aspectos ideológicos. Precisó que el estado propuso el pilotaje para 150 escuelas en lugar de las 30 que estableció a nivel federal, a fin de que sea representativo de los niveles educativos y condiciones de los centros de trabajo del estado; para lo cual, se mantendrán atentos a las definiciones por parte de la autoridad federal para trabajar en el pilotaje previsto en el documento.

La sesión de la Comisión Nacional tuvo la participación de socios de toda la República y de diversos sectores, con el propósito incidir positivamente en la transformación de la sociedad para disminuir la pobreza y la desigualdad a través de impulsar directa o indirectamente una educación inclusiva y de calidad.

• Niñas y niños de la Primaria Vasco de Quiroga son parte del lanzamiento de MUN Kids GTO.

Dolores Hidalgo C. I. N., Gto. 14 de octubre del 2022.- Para promover la resolución de problemáticas a través del debate, negociación y discusión dirigida, un grupo de 25 estudiantes de quinto y sexto grado de la escuela primaria Vasco de Quiroga, ubicada en la localidad Santa Clara de este municipio, participan en una simulación del Modelo de Naciones Unidas, para las Infancias en el estado MUN Kids GTO.

Además de fomentar en estudiantes de primarias y secundarias públicas la cultura de paz, el MUN permite emular una conferencia internacional y que niñas y niños asuman el papel de los diplomáticos que representan a sus países en los debates sobre los principales asuntos globales abordados por la Organización de las Naciones Unidas.

Las alumnas de sexto grado, Alondra, Hayde y Areli, se mostraron emocionadas de participar en el ejercicio académico que les dio la oportunidad de representar a un país, “aprendí de otra cultura, historia, problemáticas y sobre el funcionamiento de las Naciones Unidas” especificó Areli, quien representó a Rusia en la simulación.

Hilda Elisa Ibarra Suaste, directora de la Primaria Vasco de Quiroga, agradeció el que su alumnado tuviera la oportunidad de participar en esta etapa de pilotaje de MUN Kids GTO, en el que se proyecta, se sumen más centros educativos, “estamos contentos de realizar actividades que suman a la formación de nuestras niñas y niños, se motivan a participar en actividades que los sacan de la cotidianidad” expresó.

Por su parte, el titular de la Delegación Regional I, Juan Rendón López, conversó con los estudiantes sobre la importancia de involucrarse en las problemáticas globales y participar con soluciones que respeten la diversidad y expresión, “disfruten la actividad y aprendan de ella, necesitamos resolver los conflictos a través del diálogo y negociación”.

La adopción del Modelo de Naciones Unidas para las Infancias en el estado, aporta a los objetivos de Recuperación de Aprendizajes y la Sana Convivencia Escolar en las escuelas, acciones que fortalecen el Pacto Social por la Educación y la estrategia Contigo Sí.

Guanajuato, Guanajuato. 14 de octubre 2022.- El Sistema de Salud Gto cuenta con 113 instructores certificados distribuidos en Reanimación Neonatal (RENEO).

   El secretario de salud, Daniel Alberto Díaz Martínez informó que esta fortaleza de personal a su vez capacita al personal adscrito y en formación de sus unidades o externos, incluyendo Hospitales Privados y públicos pertenecientes al IMSS.

    En el periodo entre septiembre 2018 y lo que va del 2022, se han realizado 68 réplicas del curso, con 1844 acreditados, es decir, personas que están calificadas para atender a los recién nacidos en peligro de muerte.

      Todos ellos cuentan con una certificación con una vigencia avalada por el Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva, quienes deben recibir la actualización cuando la edición del curso se vence o bien cuando su vigencia como reanimador está por finalizar

     De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, la asfixia es la principal causa de mortalidad neonatal a nivel mundial, sin embargo, las cifras han disminuido gracias a la Reanimación Neonatal, que debe llevarse a cabo durante el primer minuto de vida, reduciendo la muerte de los recién nacidos hasta en un 20%.

    El Programa de Reanimación Neonatal de la Asociación Americana del Corazón, contempla cursos de reanimación neonatal los cuales indican el procedimiento para salvaguardar la vida de un neonato a partir de la detección de la falta de respiración o latidos del corazón en el paciente.

    Para complementar ese círculo de atención, el Sistema de Salud Gto cuenta con 17 hospitales públicos acreditados en Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN).

     En los hospitales de Guanajuato, Dolores Hidalgo, San Miguel de Allende, Acámbaro, Salvatierra, Salamanca, Uriangato, Valle de Santiago, Pénjamo, León, Silao, Celaya, San Luis de la Paz.

    Y en los Hospitales Materno Infantil de León, Irapuato y Especialidades Pediátrico de León.

    El secretario de salud Dr. Daniel Díaz informó que estos 17 hospitales disponen de servicios intensivos neonatales de vanguardia y especialistas con alta preparación para atender a bebés que nacen prematuros o inmaduros, y que de sobrevivir sin atención médica tendrían graves consecuencias en su desarrollo.

    Estas unidades cuentan con equipamiento especial para el cuidado y tratamiento de los menores prematuros o en situación de riesgo, entre los que destacan incubadoras, ventiladores de alta frecuencia y demás aparatos que permitan su desarrollo óptimo.

• Obtuvo el primer lugar en el torneo virtual de Minecraft.

San Luis de la Paz, Gto. 14 de octubre de 2022.- La Secretaría de Educación de Guanajuato, SEG, reconoció a José Antonio Vega Sánchez, estudiante de sexto grado de la primaria urbana Gregorio Torres Quintero, por su destacada participación en el Curso de Verano Tueri, donde obtuvo el primer lugar en el torneo virtual Minecraft.

La aventura para el estudiante inició en el periodo vacacional, cuando tomó la decisión de inscribirse al curso mencionado, toda vez que el alumno considera que, “todos los conocimientos que adquiero me ayudarán a cumplir mis sueños”.

Con esa idea en mente, durante cuatro semanas consecutivas fortaleció sus conocimientos en temas de programación, creatividad y pensamiento lógico- matemático, a través de la resolución de retos de programación con base en el software educativo Karel y el videojuego Minecraft, en los cuales obtuvo excelentes resultados.

“Los retos que nos ponían en las sesiones siempre fueron muy interesantes, por ejemplo, uno de Karel, que consistía en programar un monito con comandos para que pudiera completar las tareas.  En este caso, tenía que limpiar su cuarto y colocar objetos en su lugar”, dijo José Antonio.

Además, el alumno comentó que, “este curso trajo consigo el conocimiento, la inspiración y la motivación para realizar proyectos de robótica, ahora con bases más sólidas”.

José Antonio, reconoció que el papel que juegan su mamá, Ma. del Rosario y su papá, José Antonio, es fundamental en su formación educativa, “mis papás me apoyan siempre, gracias a ellos puedo ampliar mi campo formativo, y desarrollar mis habilidades, pues de grande quiero dirigir una empresa de construcción”.

El señor José Antonio Vega Terán, padre del estudiante, dijo que, “este tipo de cursos complementa las áreas escolares, combina la motricidad fina y lo intelectual, y nosotros como padres decidimos impulsar sus habilidades y fortalezas, llevándolo a su máxima capacidad”.

Por su parte, Reyna Ramos Aguirre, directora de la escuela Gregorio Torres Quintero, mencionó que, “a partir de una iniciativa de los mismos estudiantes, es muy enriquecedor ver que se desarrollan en distintos campos, nosotros como docentes darles el apoyo e impulso es muy importante, José Antonio nos llena de orgullo”.

José Antonio envía un mensaje a las y los estudiantes, para animarlos a tomar nuevas alternativas de aprendizaje significativo, como este tipo de cursos, “aprender y formarse más allá de la escuela, de las tareas, permite que podamos desarrollarnos en nuestro tiempo libre, para nuestro futuro”.

Además del reconocimiento, el estudiante recibió una tableta electrónica por parte de las empresas Educatek y Veritas Technology.

La Secretaría de Educación de Guanajuato, felicita a José Antonio, a sus padres y a la comunidad educativa, por su gran labor en el desarrollo integral de las y los estudiantes, con lo que confirman la importancia de la incorporación de todas y todos los agentes al Pacto Social por la Educación, en sus cuatro componentes; recuperación de estudiantes, recuperación de los aprendizajes, reconocimiento docente, madres y padres de familia del siglo XXI.