Guanajuato; Guanajuato, 16 de julio de 2024.- Este año la Secretaría de Salud ha registrado 22 mil 920 embarazos en menores de 20 años, una reducción importante en relación a los 118 mil casos reportados en el año 2010.
Gracias a las estrategias implementadas para la prevención de embarazos en jóvenes guanajuatenses la incidencia de casos ha disminuído notablemente.
La Secretaría de Salud de Guanajuato la Dra. Ligia Arce Padilla informó que en Guanajuato se fortalecen las estrategias de prevención que han permitido que esta disminución sea constante.
La disminución de embarazos ha sido posible gracias a que todas las unidades de la Secretaría de Salud de Guanajuato incluidos los 70 Servicios Amigables proporcionan servicios de planificación familiar y anticoncepción.
Los y las adolescentes que son usuarios activos de algún método anticonceptivo proporcionado por la institución se ha incrementado en el transcurso de los años.
Contar con una amplia gama de opciones disponibles dentro de la Secretaría de Salud del Estado de Guanajuato para regular la fecundidad, así como la disponibilidad de las diversas mezclas y presentaciones de los anticonceptivos que se adaptan a las necesidades particulares de los adolescentes.
Ha contribuido en el ejercicio y disfrute pleno de una sexualidad libre, segura, responsable y libre de prejuicios de nuestros jóvenes guanajuatenses.
Arce Padilla reiteró que se fortalecerán acciones de información, orientación y consejería, para prevenir embarazos subsiguientes en madres adolescentes.
La cobertura de anticoncepción post-evento obstétrico (APEO) en menores de 20 años se ha mantenido a lo largo de los años; ahora con el ofrecimiento de anticonceptivos reversibles de acción prolongada.
• Egresaron 97 alumnas y alumnos de la generación 2018-2024.
Uriangato, Gto. 16 de julio de 2024.- En el marco del Pacto Social por la Educación, la escuela primaria Rosaura Pedraza de la Secretaría de Educación de Guanajuato, realizó su ceremonia de graduación mediante una ceremonia de clausura, en donde se reconoció a alumnas y alumnos de la generación 2018-2024 la conclusión exitosa de esta etapa académica.
La ceremonia protocolaria fue encabezad por Verónica Orozco Gutiérrez, delegada regional de esta Secretaría en la delegación Acámbaro, quien expresó su agradecimiento a directivos, docentes, madres y padres de familia por ser parte importante y fundamental para el desarrollo educativo de niñas y niños que siguen forjándose un mejor futuro, por brindarles las herramientas necesarias para crecer y salir adelante.
Al dirigirse a los egresados, mencionó ¨Vivan muchos días así, con esa felicidad, continúen cumpliendo metas, sigan preparándose, para que en un futuro próximo se encuentren con mayores oportunidades, cumpliendo sus sueños y sobre todo realizando lo que más les guste, siendo profesionistas y excelentes hombres y mujeres de bien¨.
En el evento se realizaron los honores al lábaro patrio y posteriormente se entonó con mucho respeto el himno nacional mexicano.
La alumna de sexto grado, Abigail Betsabe Ramírez, dirigió el juramento a la bandera nacional.
Posteriormente, dentro de un ambiente de solemnidad también se cantó a una sola voz el himno de Guanajuato, símbolo de grandeza.
En su mensaje de bienvenida el director del plantel, Cruz Omar Alvarado Almanza, resaltó que “han sido seis años de esfuerzo y en ocasiones los deberes escolares fueron arduos, pero también fueron años de recompensas y satisfacciones, de amistades y recuerdos que permanecerán en el libro de sus vidas; ahora se enfrentarán a un presente con nuevos desafíos, pero recuerden, el estudio es la llave que les abrirá las puertas”.
Como parte del programa se escuchó a la alumna Romina León Vega, de sexto grado quien con orgullo compartió su emoción con un mensaje a su generación: “queridos compañeros y compañeras, solo pretendo con estas cortas palabras llegar al corazón de cada uno de ustedes, para darles los más sinceros agradecimientos, por habernos acompañado tan de cerca en el desarrollo de esta etapa, gracias por sus entusiasmo y dedicación al trabajo”.
Los Alumnos de segundo grado segundo grado tuvieron una participación con el bailable titulado ¨Mambo Número 8¨, quienes contagiaron su alegría, entusiasmo y dinamismo a cada uno de los presentes.
Además, educandos de tercer grado presentaron ¨La Danza de los Viejitos¨, un baile que en la antigüedad se realizaba para pedir buenas cosechas, hacer llegar la lluvia en tiempos de sequia o para pedir salud a los enfermos, este bailable es típico del estado de Michoacán.
Por otra parte, las docentes de sexto grado: Erika Bedolla Martínez, Verónica Corona Díaz y Adriana Reyes Gonzales, dedicaron unas emotivas palabras a sus alumnas y alumnos de los grupos A, B y C, respectivamente, deseándoles éxitos en el nivel próximo a cursar, todas coincidieron en que, realizaron un gran trabajo durante su paso por la primaria.
La graduación es uno de los momentos más esperados por los alumnos y sus familias, es una fecha marcada en el calendario para los estudiantes, envuelta por la satisfacción de haberlo hecho bien; donde se les reconoce el esfuerzo la constancia y el compromiso de los alumnos.
Realizado el singular último pase de lista por parte de la maestra encargada de cada grupo, se dio paso a la entrega de reconocimiento a cada uno de los alumnos y alumnas por parte de autoridades municipales, educativas, directivos y madres de familia.
Al cierre de la ceremonia y a nombre de la escuela primaria Rosaura Pedraza, se despidió a los graduados con la tradicional melodía “las golondrinas”.
Guanajuato; Guanajuato, 15 de julio de 2024.- El Sistema de Salud de Guanajuato alerta sobre el aumento de autolesiones o cutting en jóvenes guanajuatenses.
La Secretaría de Salud la Dra. Ligia Arce Padilla indicó que las autolesiones, o también conocido como síndrome “cutting”, es una nueva práctica que se ha incrementado en los últimos tiempos en adolescentes y jóvenes, esta conducta tiene por objetivo aliviar un malestar emocional (el dolor físico es más controlable y distrae del anterior).
La autolesión no suele ser un intento de suicidio, pero puede aumentar el riesgo debido a los problemas emocionales que la desencadenan.
Además, el patrón de dañar al cuerpo en momentos de aflicción puede aumentar la probabilidad de cometer suicidio.
Cómo detectar si tu hijo o hija o algún familiar se está autolesionando:
Cambio repentino en la forma de vestir, la persona esconde su cuerpo, incluyendo en épocas de calor.
Presenta cicatrices, heridas o moretones.
Muestra conductas impulsivas, con baja tolerancia a la frustración y poca o nula capacidad de regulación emocional.
Presenta sentimientos de vacío, frustración, desesperanza vital y odio o desprecio por sí misma.
Esconde objetos afilados cerca de sí.
Suele cortarse cuando las situaciones externas o las emociones internas se vuelven descontroladas o insoportables para ellos.
Son muy susceptibles a las miradas o comentarios de otras personas.
Las personas que se autolesionan tienen dificultades para hablar de sus emociones junto a otros problemas en sus habilidades sociales.
La Secretaría de Salud del Estado de Guanajuato brinda atención psicológica a la población adolescente a través de sus diferentes programas como el de prevención de adicciones, de conductas de riesgo entre ellas la conducta suicida y violencia en todas sus formas.
Reiteró el número 800 2900024 o el chat de la página de dinamicamente.mx que atiende las 24 horas del día los 365 días del año, un equipo de profesionales de la Salud atenderá.
Contribuyen al bienestar común y a la formación de estudiantes consientes del valor de este recurso.
San Luis de la Paz, Gto. 15 de julio de 2024.- Escuelas de la Región San Luis de la Paz, de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) cuentan con Sistemas de Captación de Agua Pluvial que contribuyen al funcionamiento autónomo de los centros educativos ubicados en zonas donde existe escases hídrica, lo que representa un gran beneficio para las comunidades educativas.
Esta Secretaría trabaja de la mano con la Comisión Estatal del Agua de Guanajuato (CEAG) y organismos municipales, en campañas para fortalecer la cultura del ahorro y uso responsable del agua en las escuelas.
Bajo la premisa de que, el agua es “un bien esencial para todo tipo de vida”, incluida la humana, las escuelas juegan un rol crucial en la formación de ciudadanos conscientes, responsables y comprometidos con el cuidado del agua. A través de la educación y acciones concretas, contribuyen al bienestar común y la preservación del planeta.
Un ejemplo de este arduo e importante trabajo es el que se implementa en la escuela primaria “Ignacio Allende”, de la comunidad El Carricillo, del municipio de Atarjea, donde se brinda el servicio educativo a 68 estudiantes. En esta comunidad no existe suministro de agua, por lo tanto, cuentan con un sistema eficiente y eficaz que permite la recolección y almacenamiento del agua de lluvia que escurre del techo de los salones.
Martín Mejía Solano, director del centro educativo, mencionó que son afortunados por contar con este sistema que llegó a su escuela en el año 2020 para aminorar la escasez de agua a través de la Secretaría del Medio Ambiente y Ordenamiento Territorial (SMAOT) de Gobierno del Estado.
¿En qué consiste?
“El agua se capta con la ayuda de canales colocados en el techo de los salones, se conduce de tal forma que baje y una vez filtrada con hojas y sedimentos, se almacene en tinacos con capacidad total de 10 mil litros, se bombea a un tinaco que se colocó en la parte superior de los salones y vuelve a bajar por gravedad a través de otra tubería para pasar por un filtro purificador y finalmente llega a un grifo.
¿Cuáles son los principales usos que le dan al agua captada?
“Esta agua de lluvia es utilizada en el comedor de la escuela para la preparación de alimentos y lavado de enseres, también la utilizamos para consumo ya que el sistema cuenta con un filtro para su purificación”.
Martín, también comentó que se observa una mejora incluso en los hábitos de consumo de agua, ya que anteriormente el alumnado consumía más bebidas procesadas.
Con el aumento de eventos climáticos extremos, contar con sistemas de captación permite a las escuelas adaptarse mejor a las condiciones cambiantes, y otro caso de éxito es la primaria “Emiliano Zapata”, de la comunidad La Zábila, municipio de Xichú, que atiende en sus aulas a 40 niñas y niños.
Ma. Guadalupe García Vázquez, directora de la escuela, mencionó que desde hace 3 años que llegó a la comunidad, ya se encontraba instalado un sistema de captación de agua pluvial, lo que le pareció muy oportuno ya que la escuela no tiene fácil acceso al vital líquido.
En este sentido, la comunidad educativa aprovechó la construcción de una cancha techada, con la que fue beneficiada la escuela, para captar el agua de lluvia y utilizar el recurso como fuente alternativa para realizar diariamente la limpieza de sanitarios y de la escuela en general.
“Es sumamente importante generar conciencia y cultura del cuidado del agua, ya que obtenerla no es nada fácil y es un líquido que debe cuidarse como lo más preciado”, expresó Ma. Guadalupe.
Al instalar estos sistemas, las escuelas pueden enseñar a las y los estudiantes sobre la importancia del agua y la sostenibilidad. El alumnado aprende a valorar y cuidar el recurso desde temprana edad, se dan cuenta de que genera un ahorro, ya que al utilizar el agua
de lluvia para tareas como riego o limpieza, las escuelas disminuyen su gasto en agua potable, por lo tanto, resulta beneficioso para las escuelas y el medio ambiente.
Otra escuela que visualiza la captación de agua de lluvia como una opción viable para el ahorro y el uso responsable de la misma, es la primaria Miguel Hidalgo, de Pinalito de Palomas, Xichú, donde se tiene una matrícula de 13 estudiantes, quienes hacen uso de los 12 mil 500 litros de agua que almacenan en su contenedor y les abastece por un periodo de 6 meses para lavado de manos de niñas, niños, docentes, madres y padres de familia, así como para la limpieza del plantel; aseo de salones, sanitarios, jardines, etc.
Su sistema de captación fue instalado sobre el techo del aula, se trata de un canal de tabique donde se acumula el líquido que cae directamente a un tinaco para posteriormente bombear a la cisterna y demás recipientes.
Bajo este contexto, es importante mencionar que, el cuidado del agua es una responsabilidad compartida, por lo tanto, la SEG reconoce y felicita a los centros escolares que trabajan en la formación de generaciones comprometidas con el medio ambiente, a través de la implementación de sistemas de captación de agua pluvial, y exhorta a todas las escuelas a impulsar y promover prácticas sostenibles en el manejo del agua dentro de sus centros educativos, como la instalación de dispositivos ahorradores de agua, la reparación de fugas y el uso responsable del preciado líquido.
82 empresas han refrendado su confianza en la presente administración estatal.
Guanajuato genera certidumbre y confianza en los inversionistas nacionales y extranjeros.
Irapuato, Gto., a 21 de julio del 2024.- Con una inversión superior a los 5 mil 900 millones de dólares y el compromiso de generar más de 34 mil 100 empleos, 82 empresas nacionales y extranjeras han expandido sus operaciones en Guanajuato en el avance de la presente administración estatal.
El desarrollo industrial que ha mantenido Guanajuato en la administración del Gobernador del Estado, Diego Sinhue Rodríguez Vallejo, ha detonado nuevas oportunidades para la consolidación de las corporaciones nacionales y extranjeras que han arribado a la entidad.
Al respecto el titular de la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable (SDES), Ramón Alfaro Gómez afirmó que dichos logros son el resultado de políticas públicas sólidas y flexibles que brindan a las empresas las condiciones para su permanencia.
Agregó que el compromiso del talento guanajuatense es reconocido y representa uno de los principales factores para la llegada de proyectos que generen nuevas oportunidades de empleo para mejorar la calidad de vida de las familias guanajuatenses.
Las compañías que han ampliado sus operaciones en el estado se ubican dentro y fuera del Corredor Industrial en los municipios: Apaseo el Grande, Celaya, Comonfort, Cortazar, Doctor Mora, Guanajuato, Irapuato, Salamanca, Silao, Son José de Iturbide, San Luis de la Paz, etc.
Estas inversiones tienen como países de origen: Japón, Alemania, Estados Unidos, Italia, Francia, Reino Unido, Suiza, España, Austria, Holanda, India, Finlandia, México y China.
Dichos proyectos pertenecen a los sectores: agroalimentos, automotriz-autopartes, construcción, cerámica y materiales, electrodomésticos, industria en general, metal-mecánica, nuevas tecnologías, plástico y servicios.
Algunas de las empresas que han refrendado su confianza en la entidad son: Ford, Michelín, Toyota, Continental, Honda, Mazda, Nestlé-Purina, Volkswagen, ZKW, Bosch, entre otras.
Concluye con éxito visita de Comitiva Guanajuato a instituciones educativas en España.
Valencia, España. 13 de julio de 2024.- La comitiva de Guanajuato integrada por representantes de la Secretaría de Educación (SEG), la Secretaría de Desarrollo Económico Sustentable (SDES), así como de la Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES), la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), SABES y UVEG, concluyó con éxito su visita a España con el objetivo de generar vínculos de colaboración y oportunidades de crecimiento profesional para la comunidad estudiantil de la entidad.
España, a través del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, ya impulsa un plan dotado de recursos y acciones encaminadas en desarrollar microcredenciales universitarias en el país, por lo que durante la visita de la delegación guanajuatense, encabezada por el Secretario de Educación, Jorge Enrique Hernández Meza, se revisaron las mejores prácticas de microcredencialización en diversas instituciones como la Universidad CEU Cardenal Herrera, con el Grupo Santander Universia, la Universidad Politécnica de Madrid, y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas.
Además, visitaron también la Conselleria d’educació, Universitats i ocupació de la Generalitat Valenciana y el Ayuntamiento de Valencia donde se abordaron los casos más exitosos en las universidades valencianas, así como las prácticas trascendentales que han impactado en la comunidad, ciudad considerada “green city”.
La Comitiva Guanajuato estuvo integrada además por Aldelmo Emmanuel Reyes Pablo, Subsecretario de Educación Media Superior y Superior; Karla Sofía Padilla Ledesma, Subsecretaria de Administración y Finanzas de la SEG; Luis Andrés Álvarez Aldana, Subsecretario de empleo y formación laboral de la SDES; Martha Aguilar Trejo, Presidenta de la COEPES; Nicólas Gutiérrez Ortega, Presidente de la CEPPEMS; Alberto de la Luz Socorro Diosdado, Director General del SABES; Rubén Antonio García Mendoza, Director de la Universidad del SABES; Ricardo Narváez Martínez, Rector de la UVEG e Itzel Vianey Casillas Casillas, Coordinadora de Internacionalización de la UVEG.
La finalidad de esta visita fue provocar un espacio de intercambio y generación de conocimiento a través del reconocimiento mutuo de experiencias previas en torno a la microcredencialización, la globalización y las nuevas tendencias educativa.
Con estas acciones Guanajuato fortalece los lazos internacionales en educación y empleabilidad, lo que marca avances significativos hacia la implementación efectiva de microcredenciales así como la diversificación de la oferta educativa de la región orientada al desarrollo social, económico y ambiental.
